関連銘柄が動意か?英語教育充実は日本の死活問題らしく前倒しで有識者(楽天の三木谷浩史会長兼社長ら委員11人)会議初会合を行った模様

ソース
【社会】英語教育充実は「日本の死活問題」? 小3前倒しで有識者会議初会合 秋までに提言
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1393430172/

http://sankei.jp.msn.com/life/news/140226/edc14022619330003-n1.htm
・文科省の「英語教育改革実施計画」の 具体化に向けた議論
・楽天の三木谷浩史会長兼社長ら委員11人が参加
・三木谷委員は、英語教育の充実を「日本にとって死活問題」と強調
・大学入試で会話力も問うTOEFLの活用を提案
・小中学校の校長 からは「英語の授業が増えることで読書や漢字、計算の時間がとれなくなる」「教員の英語力 向上のために研修が必要」といった声
・開始時期を現行の5年生から3年生に前倒しすることや、中学校の英語授業を原則英語で行う方針

 

小学校の英語必修化で英検受験20万人突破!関連銘柄は?
http://news830.com/archives/481
4705 クリップコーポレーション
4714 リソー教育
4735 京進
4745 東京個別指導学院
9696 ウィザス
9769 学究社
9783 ベネッセ HD

6:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 01:01:36.62 ID:p2pEWIoy0

今の教え方なら何年前倒しにしても無駄

 

13:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 01:03:20.79 ID:SWw+6oAj0

>>6
無駄どころかマイナスだろうな
基礎教育がおろそかになるうえに英語も身に付かない

 

7:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 01:01:52.00 ID:AU7qwiah0

今時は海外出張・駐在は中国の方が多いけどね。
そして中国は日本以上に英語が通じない。

 

8:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 01:01:52.16 ID:/QleLiYd0

英語教育の時間を数学教育に使ったらどうや?

 

10:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 01:02:21.69 ID:DnDYH9eM0

英語教育を年少から始めれば上手く行く
などと考えている時点で失敗するのは明かだろ

 

11:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 01:02:53.35 ID:HEPQJZwf0

これは習い事で英語喋れるようにって方向になると思うので
ますます格差が広がりそうだな

 

12:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 01:03:06.61 ID:B1Zb1Hh20

英語教育もさ、読む書くじゃなく、喋る聞くに力を入れないと
読む書くはかなりレベルが高い人はたくさんいるし
それは2chに英語を訳したり書いたりしてる人を見ても分かる
ただしゃべるとなると微妙になるよね

 

16:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 01:05:51.67 ID:TJZy+nRw0

表現したいものを持って、
それを論理的に表現したり、ディベートしたりする能力をつけるほうが
ずっとだいじ。

英語が流暢に話せても、人格や論理が破綻している人間は
社会の負債。****がその代表格。

 

22:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 01:10:02.85 ID:B1Zb1Hh20

>>16
でもさ、お偉いさんが海外メディアのインタビューを受けるときに通訳越しだから結果的に意図しない受け取られ方をするってのはよくあるからね
語学はコミュニケーションのツールだけど、通訳を使うコミュニケーションは専属でもいないと誤解を生む可能性が十分にあるからね

 

18:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 01:06:49.26 ID:B1Zb1Hh20

あと、TOEFLに力を入れるとかはいらないとおもうわ
結局、点数を取る事に集中してしまうから
韓国も英語を喋れるのが日本人より多いとか言われてるけど
実際に留学してみると韓国と日本人の留学生は大差ない
ただ韓国はTOEIC、TOEFLの受験が日本より盛んで参考書や予備校豊富
でもそれではある程度は伸びるかもしれないが、結局は点数を稼ぐだけになると思う

 

21:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 01:08:52.59 ID:AU7qwiah0

英会話に関しては、自分が使えるパターンを作って
外国人を相手に、分かるパターンで話すしかないよ。
ぶっちゃけ言えば、仕事に関しては相手も内容ある程度理解しているから
仕事の英語が一番楽。
一般会話の方が何が話題になるか分からないから難しい。

 

24:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 01:11:10.83 ID:m+jo8yRx0

>>21
同意。
昔から英作文は英借文と言われてきたけど、もっともっとコピペ教育を徹底した方がいいよね。

 

31:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 01:15:32.98 ID:chURn5Q/0

英語の論文や本読むし仕事で英語使う事もあるけど、それはそれほど困ってない
でも映画の会話とか理解できん
そんで致命的な勘違いをしたりすることもあるから字幕は必須だなあ
俺みたいな奴多いと思うわ

 

50:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 01:55:39.51 ID:sVXpVHHGO

>>31
教科書英語がわかるが、会話が理解できないのは非日本語ネィティブが

「残業で女性との飲み会の約束を断らなければいけなくなりました。本当に面倒くさいです」はわかるが
「サビ残でギャルとの合コンブッチしなきゃだよ、超マジウゼー」がわからないのと同じだよ
日本人は勉強すれば前者ならなんとかなるが、後者はお手上げだよ

 

39:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 01:28:06.46 ID:mggNgTnT0

英語圏の、見た目がいかにも外人なのと月一くらいで簡単な挨拶とかでいいから「外人慣れ」させればいいよ。
義務教育英語でも必要になれば最低限の日常会話レベルはできるやつは多いんだよ。目の前に外人がいると引いちゃうだけ。

 

40:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 01:29:02.66 ID:dJkOhz6h0

文科省として日本でもこうすれば英語が話せるようになるっていう道筋って出来てるの?

 

41:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 01:30:44.84 ID:RsSK+Eo/0

学校の科目教育で外国語が身につくわけねーだろw
外国語をそれなりLVで運用するっていうのは、数学でいうと大学院で研究するレベルの高等数学を全員が滞りなく理解できるレベルだし
体育でいうと生徒全員に国体レベルの運動能力を持たせるのと同じくらいだ

どんな奇跡のカリキュラムだとそれが可能になるってんだよ! 教員が神レベルで英語ペラペラな人を集めたとしても意味ねー

 

53:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 02:08:18.45 ID:1Z+T7u+P0

留学でもしない限り、英会話なんで無理だよ
そんなことするくらいなら読み書き鍛えたほうがいい

 

55:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 02:19:17.35 ID:n7Q/CE0a0

甥を特訓して小2で英検5級に合格させたけど、これが限界だろうな。
小1では、日本語が足りないんだよ。
oftenを、しばしば、しょっちゅうという日本語を知らない。

>>53
そのとおりなのよ。英会話型だと、ダメなのな。
自然と言葉が出てくるという英語圏の子供のようにはいかない。
中1の教科書くらいまでなら、なんとか自然と出てくるとして、中2以上でお手上げ。
日本人の英語は、今までどおり文法と単語を小学生から2~3倍させる。
外人講師でがんばれるのは中1の教科書どまり。

 

69:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 03:24:33.03 ID:B1Zb1Hh20

>>55
前に英検準1級受けたときは小4の子が受けてたよ、親同伴で。
親に聞いたらインターとかではなく独学だって言ってた

 

54:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 02:11:02.84 ID:Nvv2+oV20

大人になって、仕事や生活で英語使うようになる人間なんて、5%くらいなもんだろうしな。
残りの95%の人間は、英語とまったく無縁の人生を送るわけだし。
ほとんどの生徒にとっては、まったく意味のないことなんじゃないの?

そもそも、生まれた時から日本語で日常生活送ってるわけだから、小3くらいだと、完全に日本語脳になってるだろ。
日本語脳のまま、週何時間かネイティブもどきの英語授業やっても、身に付かないと思うよ。

 

74:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 04:19:23.25 ID:u1CXDpn10

大学卒業しても話せないんだからいくら前倒ししても意味はない
教育内容が会話できるようになってないんだから
英語教師を英会話できるのだけにして英語のテストを英会話の受け答えにすれば効果は出るかもしれん

 

75:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 04:19:32.85 ID:qzCuS0WR0

覚える必要性の無いものは脳は覚えないよ
日本は英語を使わなければならない環境ではないんだから

 

85:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 04:33:20.22 ID:4h7v+h8e0

>>75
全くその通りで、まともに日本で英語勉強してる人間なら、3日も英語圏に放り出せば日常会話くらいは問題なくできるようになる。
日本国内では圧倒的に使う機会がないから話せないだけなのだな。

 

119:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 06:05:18.90 ID:lwRqfY5j0

>>74>>75両方正解だろうねえ。
英単語は知っていても話せない。=>つまり日本国内にいる限り必要ない。

 

82:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 04:28:19.23 ID:qzCuS0WR0

特に言語なんてのは必要に迫られて習得するもんだろ
試験云々そんなもんのために覚えたところで一時的なものだ
普段使わねーんだから

 

92:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 04:50:54.54 ID:qzCuS0WR0

例えば外人も強い動機により日本語勉強すれば普通に喋れるようになるだろ
要は漫画、アニメ、その他、要は日本語で鑑賞したいという事だろ
実用的な強い目的があれば必死で楽しくやるんだよ
彼らだって小学時代から日本語勉強してるわけじゃねえだろ
一緒くたにして目的の無いうちから一律にやらせたところでほとんど無意味だな
本当にくだらねえし、授業はもっと有効に使えよ

 

95:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 04:52:52.19 ID:roj3y2Fg0

教育の基礎は学校で。応用は塾や予備校で。
これが妥当だよね。

 

98:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 05:07:27.49 ID:qzCuS0WR0

圧倒的大多数の日本人は英語を覚えたいなんて思ってないから生活上必要が無いんだから
早いうちから始めようがどうしようがそんなものは入らないから根本的に勘違い甚だしい

 

161:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 08:03:40.71 ID:6E/4vjZ+0

上を目指せば目指すほど、全員に同じ事を教えるのは無理が出てくるんだよ。
早く英語を教えた方が良いできの良い子たちもいるし、逆効果になる子たちもいる。
英語教育の充実が不可避だと思うなら、優秀な子たちを切り分けて、その子たちに教えるしかないよ。

 

162:名無しさん@13周年 2014/02/27(木) 08:05:40.62 ID:uAjOF8u80

日本語しっかり教えりゃいいよ。
確かにTOEFLやTOEIC見ても外国と比べても劣るからわからないでもないけど
日本のことが分かってこそと思うけどな。

 

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